【华教节特辑】

2019年财政预算中，教育部获得最大比率拨款，总数为602亿令吉，占19.1%。这表示希盟政府对教育的重视，教育改革势在必行。其实，相较工业与经济改革，世界各国更热衷于教育改革，大小计划不断推出，时有成功，但亦不乏失败案例。大马教育也是如此，教育政策往往与教育部部长任期相依，并且依据政治所需朝令夕改，难以持续。这正是大马教育素质下降，改革效力不彰之症结。

反观邻国新加披，教育素质名列国际前茅。大量的教育研究乃是新国教育改革的基石，藉以支撑各种教改方案，方可维持其不断突破与创新的动力。新国之成功并非突然，其乃参照日本经验，即充分发挥“模仿、改造、超越”的方程式，以致可在极其有限的资源与时间内取得最大的效益。