malaysiakini logo
story-image
mk-logo
专栏
双语教学的语言迷思
ADS

【我书我想】

语言往往是族群的图腾、是文化载体、亦是生活态度,其固有价值独一无二、不可取代。此外,语言也是日常生活必需品,是获取知识、经济财富、政治权利的重要工具。前者依据语言人权,着重于族群特征、个人与群体的权利;后者为实用主义,着重于语言的功能与有效性。

近日闹得沸沸扬扬的双语教学计划是以浸入式(immersion)教学模式为考量,完全以第二语言英语教导数理科,以期学生在习得知识同时强化语言掌握,冀望达到一石二鸟的功效。然而事情是否就如1加1等于2般简单?

稍微理解教育者应该都会认同,教育并非建筑工程,不是成分对了,在哪儿都能将高楼建起。在教育领域,1加1不一定等于2,结果可能是0,甚至是负数,就如马来西亚近年来在PISA与TIMSS差劲的表现。

Unlocking Article
Unlocking Article
的其他作品
查看评论