早前教育部规定本地私立大专院校学生必须修习“伊斯兰文明与亚洲文明”一科并及格始能毕业。此一规定，引起公众非议，尤其是非穆斯林社会，忧心此举如同向非穆斯林学生强制灌输伊斯兰教义，质疑有违宗教自由。

然 而，有大学教授撰文表达不同意见，认为相关的批评乃是因为对该科目在报端上的译名望文生义，而产生的误解。教授解释，事实上该科目内容除了讲授伊斯兰文明 外，也包含印度、中华文明等亚洲重大文明的介绍，故教授认为教育部规定大专生必修该科目并无不妥，反而课程设计的用意和安排，可以让来自不同文化和宗教背 景的学生对异文化有所认识和暸解，此正可对治和弥补本地各族群社会，虽长年来处在同一块土地上，却彼此在各自的文化圈生活，缺乏文化接触和交流，对异文化 充斥偏见和无知之弊，故吾人应乐观其成云云。（见郑文泉，〈 TITAS并非“伊斯兰文明”科目 〉，《星洲日报·言路》，2013年7月16日。）

与大学自治精神相悖

教授的此番意见，恐只见秋毫，未见舆薪。盖在我看来，教育部规定大学共同必修科目，实有挫伤学术自由之虞，与大学自治精神相悖，故应予以抗议反对，而非大表欢迎。